Vigencia del Modelo Educativo del CCH
Fascículo 2 / Versión corta
Experiencias y desafíos para fortalecer el Modelo Educativo
Enero, 2021
Autor(es)
Trinidad García Camacho
María Isabel Díaz del Castillo Prado
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Hacia dónde va el Bachillerato CCH de la UNAM y sus perspectivas de actualización: una mirada desde la experiencia docente en el Área de Ciencias Experimentales
2021-01-04
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Autor(es)
Francis Navarro León
Héctor Roberto Miranda Pérez
José Francisco Cortés Ruiz Velasco
Adriana Hernández Ocaña
Resumen
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La concreción del Modelo Educativo en el área de Talleres de Lenguaje y Comunicación
2021-01-04
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Autor(es)
Armando Moncada Sánchez
Cinthia Reyes Jiménez
Rosalía Gámez Díaz
José Miguel Góngora Izquierdo
Elsa Guerrero Salinas
Arcelia Lara Covarrubias
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Algunas reflexiones sobre la vigencia del Modelo Educativo del CCH desde el Área de Matemáticas
2021-01-04
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Autor(es)
Blanca Cecilia Cruz Salcedo
Adriana Alarcón de la Rosa
Petra Valles Rodríguez
Fabiola Medina Cabrera
Carlos Federico Navarro Torres
Resumen
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El gran reto: repensar la relación entre la práctica docente y el Modelo Educativo de Colegio
2021-01-04
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Autor(es)
Erick de Gortari Krauss
María del Carmen Galicia Patiño
Elisa Silvana Palomares Torres
Nora Aguilar Mendoza
Resumen
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Logros, alcances y retos en la enseñanza de idiomas del Bachillerato del Colegio de Ciencias y Humanidades
2021-01-04
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Autor(es)
Guadalupe Martínez Reyes
Angélica Barreto Ávila
Araceli Padilla Rubio
Resumen
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La educación filosófica en el Colegio de Ciencias y Humanidades
2021-01-04
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Autor(es)
María del Carmen Calderón Nava
Virginia Sánchez Rivera
Resumen
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